实验教学气象新

    本学期，学校加大对实验教学的投入，除拨款二万多元用于购买正常的玻璃仪器和化学药品外，还另拨经费三万元购置学生示波器和高倍显微镜，一次性解决了物理和生物仪器需求紧张的问题。学校还计划每个学期拨专款，以逐步实现常用仪器的更新。实验设施的完善，保障了我校实验教学的良好开展。
    本学期，实验室严格制度，强化管理。首先，实行学生小组长负责制，要求学生定桌定位定人数；第二，仪器、药品准备充足，使学生不下桌下位；第三，加强实验教师对学生的辅导，不间断巡视、答疑解难；第四，严肃纪律，要求学生进行实验后的整理，待教师逐级检查合格才能离开实验室；第五，实施仪器损坏赔偿制度。种种举措，有效遏制了学生分组实验课中出现的乱丢纸屑、乱洒水、仪器与药品乱摆乱放、实验时组织纪律性差等“脏、乱、差”现象的发生，实验教学气象为之一新。
    本学期，化学实验室配合化学组，在高二年级开展了学生课外实践活动，在学生上完“水的电离和溶液的PH”的课后，带学生走出校园，到盱江河测量河水的PH值，了解河水污染情况，此举既使学生走出课堂，把课内知识与课外实践结合起来，又使学生了解家乡水质，增强环保意识。为提高学生的操作技能，实验室和理化、生物教研组还计划在适当时候举行理化生实验操作竞赛。（实验组）